emmy

　　擋不住金錢誘惑，在不到兩年的時間里，哈爾濱一大學航天專業碩士研究生常某某為境外人員搜集情報及內部資料50餘次，接受“經費”20餘萬。5日，常某某被黑龍江省人民檢察院農墾區分院批准逮捕。（8月6日新華網）
　　就像之前曝光的高考替考案一樣，做出這樣的行為，作為當事者的大學生都並不是不知道其中利害，而是懷著僥幸的心理，為了緩解眼下的經濟窘境，明知違法而為之，發生了這樣的事情，輿論又似乎總是會把原因歸結為利益的誘惑以及未出茅廬大學生的少不更事。但事實上，原因並非這麼簡單，近些年來大學生犯罪行為的多樣化以及犯罪率上升的趨勢，都賦予了我們找出深層次原因的意義。
　　說白了，外部利益的誘惑僅僅是誘因，倘若不是不少大學生進入大學校園後理想缺失，迷失自我，又怎麼會如此不堅定？殘酷的事實告訴我們，不管是“985”、“211”等名牌高校，還是高職高專院校，都存在不少的大學生對現實很焦慮，對未來很擔憂，對前途很迷茫，說他們自甘墮落或許有些嚴重，但說其不求上進卻一點也不為過。
　　在此語境下，不少大學生不是把時間用在課堂、圖書館或者是課外實踐等較為有意義的事情上，而是在網絡游戲、聊天或網購中度過，別說是作息規律奮發上進了，就連學校為其安排的基本課程都不能按時完成，逃課家常便飯，靠著考前突擊而矇混過關，事實也證明，質量再高的院校也存在這種情況。基於此，做兼職賺點零花錢也在情理之中，最起碼可以補貼一些生活費用，於是乎便懷著僥幸心理去賣情報賺外快，這不僅對他們來說還很有意義，或許還能成為其他同學羡慕的對象。
　　大學生為經濟利益賣情報，行為形成的深層次原因正是當下病態教育的真實寫照，不少學生在經歷過高考之後，行為都判若雲泥：之前目標很明確，心無旁騖，一心只讀聖賢書，但高考後呢，還沒有想清楚自己想要什麼，並確定自己的理想和價值信念的時候，沒人管了，自由卻隨之而來了，反正大學也是嚴進寬出，致使不少學生就這樣在焦躁中混過去了，真等到畢業的那一刻了或許還會反問：說好的知識改變命運呢？
　　反過來想一下，倘若教育能夠引導大學生樹立堅定的信念，幫其找到適合自己的人生理想，他們怎麼可能會為了一些蠅頭小利去賣情報，去替考，明知不可為而為之？假如忙於自己的正事，在追求理想的道路上前行，又怎會在網上純粹是為了賺錢而做兼職？那麼也就不會給那些別有用心的人以可乘之機，別說是危及到國家安全的賣情報了，恐怕連損害某個小團體利益的事情也很難發生。
　　教育是要培養現代化的公民，要有理想、有道德、有知識、有紀律，不純粹是講授知識那麼簡單。所以，千萬不要把大學生賣情報看成一個個案，也不要就覺得做出這樣的行為就僅是出於利益誘惑，只要現今教育培養人才的模式得不到根本的改觀，經受不住誘惑的大學生恐怕不止他一個，真正把“根”給擺正了，或許不少問題自然而然就也解決了。
　　文/張松超　　（原標題：大學生賣情報僅因利益誘惑？）